音乐治疗是一个以音乐为载体的心理干预过程，主要可以分为主动和被动参与式两种形式。借由歌唱，即兴演奏，歌曲创作等音乐体验的形式，聚焦来访者的主要问题，促使其用音乐的非语言信息交流，帮助其缓解症状，达到治疗目的。在工作坊中努莉亚教授将音乐治疗中的技术带到了现场，通过鼓点处理亲子沟通问题，用音乐与自闭症儿童建立联结，用音乐想象技术带领学员们感受音乐元素带来的奇妙体验。

学员们在互动式体验中学习了不同方式的音乐治疗在不同领域中的运用，不仅在个体与团体的临床工作中，还可以将音乐治疗结合到日常生活中去，如情绪管理、记忆力改善、呼吸调节调节、步态干预、言语功能改善及疼痛管理等方面。