儿童
儿童时期的孩子犹如一张白纸,他们正与世界建立微妙的互动关系,运用自己独特的方式与世界互动,也不断吸收世界给他们的回馈,让白纸上面逐渐有了不一样的色彩图案,我们必须用孩子与世界接触的方式,有耐心逐步了解儿童世界中的图画缩代表的涵义,随着世界不断快速转变,我们也不能用以前的观点来认定儿童的发展状况,例如有些儿童可能正在经历两性关系的议题,都是我们必须放下成见,共同去了解的。儿童时期可能遇到的议题有:注意力不足、多动、学习困难与压力、人际、两性关系问题、情绪困扰与障碍、偏差行为、家庭关系、自我了解不足,自信心低落等。
本中心针对这些儿童议题,提供以下服务:
一、个别辅导
表达性艺术治疗是指运用艺术作为媒介,协助个人将抽象的自我与生命故事,转化为具象的一个过程,且媒介包括音乐冥想、戏剧的演出、舞蹈表演、艺术创作、身体雕塑等方式,也可以开展个人自主创作的能力
个别咨询
二、团体课程
青少年
根据Erickson心理社会的八个发展阶段来看,青少年正处于自我认同VS自我混淆的阶段,也就是在青少年这个阶段缩面临的议题是围绕着“我是怎样一个人”,青少年会接收各方面与自我有关的讯息(包含同伴、家人、学校等),开始一段“我是谁”的自我认同之旅,而青少年的生理也产生急剧的变化,是为迈向成熟的过渡期,青少年对于性的好奇心也成为焦点,因此,青少年时期可能遇到的议题包含:生涯未定向、人际两性关系问题、自我认同混淆、家庭关系、情绪表达困扰与压抑、学习压力、自信心不足、成瘾问题、偏差行为等。
一、个别辅导
二、团体辅导
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